School News
Get To Know Our UCSD School Board Candidates: School Board Election Day 11/07/23
Created on October 27th, 2023Vote! School Board & VPPEL Election: November 7, 2023
- School Board Election Day is Tuesday, November 7, 2023. Polls open 7:00 a.m. – 8:00 p.m.
- Learn more about election day polling information by visiting the Polk County Auditor site
School Board Candidate Forum
On Monday, October 30 from 10:00 a.m.–11:15 a.m. Urbandale High School Government students hosted a School Board Candidate Forum in order for students to learn more about the six candidates running for four seats on the UCSD School Board. The forum was a student-led event and only UHS students in Government classes were allowed to attend. Although the forum was not open to the public, community members are welcome to view the archived recording on the District’s YouTube Channel (note: recording is also included below).
Urbandale Chamber: Candidate Interviews
The Urbandale Chamber of Commerce hosted interviews with each School Board Candidate:
Get To Know Our UCSD School Board Candidates
Every two years we hold School Board Elections and this year UCSD has four open seats on the ballot. All four seats are four-year terms. We requested our six school board candidates respond to the following three questions:
- How will your experiences as a leader support your work on the UCSD Board?
- What do you believe are the most pressing issues facing the District?
- How will the UCSD Mission and Vision guide your work as a leader in the District?
Enjoy learning more about each candidate and save the date to VOTE in the upcoming School Board & VPPEL Election on November 7!
Steve Avis
Q1: How will your experiences as a leader support your work on the UCSD Board?
A1: From my early days as a Staff Sergeant in the U.S. Air Force to my extensive 25- year tenure as a licensed Certified Public Accountant, I’ve been entrusted with guiding individuals through both demanding and favorable circumstances. While navigating challenges can be arduous, maintaining a persistent “can-do” mindset has consistently yielded positive results for my colleagues, clients, and myself over time. Cultivating constructive interactions with all stakeholders ultimately culminates in outcomes that bring satisfaction to everyone involved.
What You Can Expect From Me:
The Golden Rule. Abiding by the Golden Rule is crucial—treating others as we wish to be treated. I am committed to maintaining a professional and respectful demeanor when interacting with the Administration, fellow Board Directors, and, notably, the parents and children of the UCSD whom we serve.
I will ask questions. Questioning is essential. As a Board Director, it is our duty to ask “Why?” Each Board Director bears the responsibility of addressing the concerns of our school district residents in a manner that satisfies their needs.
Transparency is the hallmark of a great leader. A great leader is marked by transparency. Board meetings must feature thorough and open discussions to offer the public insight into the rationale behind the Board’s decisions. While serving as Board Directors on a voluntary basis, we remain accountable to the voters of the UCSD.
Solid work ethic. A strong work ethic is crucial for this position. While it’s commonly noted that Board Directors invest about 10-15 hours per week in Board-related tasks, my career has exposed me to periods where I committed 60-70 hours per week due to the seasonal nature of my business. Rest assured, I will dedicate the required preparation time for the Board’s meetings.
Q2: What do you believe are the most pressing issues facing the District?
A2: Placing School Safety at the Forefront – I am dedicated to ensuring the physical well-being of students and staff by promptly implementing safety improvements whenever issues are identified. Prioritizing the safety of both students and staff at school must be the foremost concern, surpassing all other issues.
Prioritizing Academic Achievement – My overall goal is to ensure that children are well-prepared academically and confident in their abilities to pursue further education and achieve success in their future endeavors. Board Directors must start inquiring as to the reason for some of the District’s low state assessment scores, such as the UHS’s ELPA21 (English Language Proficiency Assessment for the 21st Century) score, which measures 36 compared to the state average of 56. The Board needs to support corrective actions required to ensure our District’s educational needs are met.
Promote Positive Classroom Conduct – Teachers should have the opportunity to instruct, while students should have the opportunity to acquire knowledge, free from any disruptions in the school environment. Many teachers around the country are leaving the profession due to lack of support from their boards and administration. Our Board should support a safe and nondisruptive learning environment for both staff and students.
Thoughtful Fiscal Oversight – As the sole CPA on the Board, I will closely examine our District’s budgeting and expenditures in order to prioritize our children’s education and well-being. Board Directors bear the responsibility of maintaining strict control over budgets and minimizing the need for budget amendments such as the $14.5 million budget increase in May 2023.
Q3: How will the UCSD Mission and Vision guide your work as a leader in the District?
A3: The UCSD’s Vision statement includes that “Urbandale will be a school district that brings learning to life for everyone.” This requires a commitment to making education engaging and impactful for all individuals within the school district. The educational environment should not be one that is simply routine – but continuously exciting for students and teachers alike. As a Board Director, we should support innovation to help motivate our students to learn.
The UCSD’s Mission statement describes that “The District shall strive to meet its overall mission as stated by “Teaching All-Reaching All.” This mission statement expresses the District’s mandate ensuring educational opportunities are accessible and benefit all students, without exclusion. As a Board Director, it will be our responsibility to require that educational opportunities are available to all students in the District.
Contact Information:
steveaviscpa@yahoo.com
www.facebook.com/SteveAvisUrbandale
Danielle Bartkiw
(pronounced Bart-Cue)
Q1: How will your experiences as a leader support your work on the UCSD Board?
A1: My experience as a professional hiring manager, office manager, and leader brings the qualities necessary to help select the Superintendent, delegate the Board’s authority, and ensure the Board’s policies are carried out. Additionally, I have extensive experience working with several State of Iowa Licensing Boards, reading, and interpreting policy and law.
Q2: What do you believe are the most pressing issues facing the District?
A2: The new grading system “Grading for Learning” needs to be closely examined and improved. The grading scale of 1-4 allows students to graduate with all “1’s”, which is equivalent to a 60% and a “beginning” performance level. My concern is for students’ passing classes with a “1”, setting them up for failure in core subjects (such as math) that require vertical growth.
Certain aspects of the school district have strayed from its own vision and mission by becoming too focused on topics pertaining to sexuality and the new program DEI, which separates students into various groups. Instead, the focus of the district should be bringing all students together with the common goal of teaching core subjects and preparing students for post-secondary success and college readiness. Parents will feel more secure sending their children to public school if they do not have to worry about their own or other’s personal beliefs being abated.
Q3: How will the UCSD Mission and Vision guide your work as a leader in the District?
A3: The UCSD Mission and Vision will guide me to focus on the fundamental reason ALL children go to school; to acquire competency, and ideally mastery in all core subjects. Rather than dividing students into groups based on diversity, my proven leadership will keep the focus on “Teaching All-Reaching All” by having a shared common goal for students in Urbandale. That goal is to give every student the best, core-focused education possible.
Contact Information:
danielle.bartkiw@yahoo.com
Katherine Howsare
Q1: How will your experiences as a leader support your work on the UCSD Board?
A1: As the only incumbent candidate in this UCSD Board election, I am finishing my eighth year on the Board. I have been honored to serve as president for five years, and as vice president for one year. Before retiring from Urbandale High School, I served on a number of committees and roles at both the building and district levels.
Q2: What do you believe are the most pressing issues facing the District?
A2: Maintaining our high quality staff (certified and classified) for the foreseeable future. We are at the beginning of an educator shortage in Iowa and across the country. 2. Staff and student safety, both emotional and physical. 3. Reducing achievement gaps, particularly for our marginalized student populations. 4. Continuing district initiatives to equalize opportunities for all our students. The completion of Olmsted and Valerius buildings has been a great beginning. 5. Visioning for the district’s future. How does UCSD maintain/develop programming and open enrollment in our landlocked district? Who/what do we want to be known for? The next board will begin this important work.
Q3: How will the UCSD Mission and Vision guide your work as a leader in the District?
A3: It’s important that the Board maintain a consistent nonpartisan focus on supporting every student and staff member. Implicit in the Board mission is the demand that we constantly examine impacts of our district decisions on every segment of our population, regardless of income, gender, ethnicity, age, neighborhood or ability. This an ongoing journey of consistent examination of district data and policy. We must focus on the success of students, staff and families. While it’s difficult to predict impacts on the future, this time calls for visionary, compassionate listeners on the UCSD Board. I personally am grateful for the confidence the community has expressed in me over the past eight years’ successes and challenges.
Contact Information:
4107 140th Street
Howsarek@live.com
Josh Van Ryswyk
Q1: How will your experiences as a leader support your work on the UCSD Board?
A1: My experiences as a leader and problem solver will help guide me in decision-making that is both fair and best for our students. With my background in finance and compliance, I bring a common sense approach to the issues we are facing in the district. The role of the board is not to rule the district but to help guide it. I want the board to be a resource for our educators, students and parents. My vision for the school board is one of collaboration and support.
Q2: What do you believe are the most pressing issues facing the District?
A2: Urbandale faces the same hurdles as public schools all across our state with the most challenging being budget shortfalls, teacher shortages, lack of mental health support for students and attempts to privatize and legislate our public schools. Our administrators, teachers, and staff need our support more now than ever before as they navigate a complicated landscape of pressure around curriculum selection, book bans and attacks on equity and inclusion practices. These issues are all interconnected and directly impact the day to day for students and staff in the UCSD.
My approach to addressing these pressing concerns is to foster open and transparent communication channels between the school board, administrators, staff, students, and the community at large. As board members, our responsibility is to serve as the voice of the community, bridging the gap between community expectations and the district’s objectives. I firmly believe that through such open dialogue, we can uphold Urbandale as a strong, diverse, and compassionate district, both now and in the future.
Q3: How will the UCSD Mission and Vision guide your work as a leader in the District?
A3: The UCSD Mission of “Teaching All – Reaching All”, resonates deeply with my values and beliefs. Our schools have the responsibility to serve as safe and nurturing environments for both students and staff, fostering an atmosphere where learning happens for “all” students. When we create an environment where everyone feels secure and supported, we unlock the potential for everyone to excel and make learning truly come alive. This empowers both students and staff to become the best versions of themselves, both professionally and personally. My leadership within the district will be guided by this mission, with a commitment to ensuring that every member of our educational community is given the opportunity to flourish.
Contact Information:
Josh4usb@gmail.com
626-222-9123
Carissa Williams
Q1: How will your experiences as a leader support your work on the UCSD Board?
A1: My work and volunteer experiences have prepared me to serve as a leader in our district as a member of the UCSD Board. My volunteer work in the community includes nearly 10 years involved with the Olmsted and Valerius PTOs, including 4 years as President/Co-President of the Valerius PTO. I’ve also served on the Urbandale Community Action Network (UCAN) Board of Directors and several committees for the schools over the years including the School Improvement Advisory Committee, Boundary Committee, and Nutrition Committee. In addition to my Urbandale-related experience, I also serve as an executive officer on 2 other non-profit boards. These experiences have shown me the amazing engagement of so many people in the Urbandale community, and the importance of building a network of support around your organization. As a UCSD Board member, I will work to build community and strong communication between our families and the District.
In my professional career, I have led many teams of different sizes. As a leader, I am collaborative, thoughtful, and dedicated. I believe that the best teams have leaders who are engaged in the day-to-day work of their organization, who listen to their team, and who are flexible and open to change. As a leader on the UCSD Board, I commit to embodying these traits to benefit our schools.
Q2: What do you believe are the most pressing issues facing the District?
A2: I believe the most pressing issue facing the District is the current labor shortage in education. Most importantly, there is a shortage of applicants for positions working directly with our kids, including teachers and associates. There are not enough people preparing to enter the field to make up for those retiring and leaving the profession. We are seeing these impacts currently with vacant positions early in the school year, not enough substitutes, etc. These vacancies and staff shortages put a significant burden on other staff, and reduce the quality of education our kids receive. If we don’t focus on finding new and creative ways to recruit and retain staff, we will have significant impacts on our kids’ education in the future, including increased class sizes, students not receiving the level of support they need, and a loss of unique and special programs. We need to be competitive with neighboring districts to ensure that our staff can choose to work in Urbandale. This includes compensation & benefits, but also extends to treating our staff with respect and creating a positive and supportive work environment.
Underfunding of our public schools is an issue that continues to impact the day-to-day learning for our students. Though much of this is out of the control of the local school board, what the Board can do is ensure that we are making the best use of the funds that are available to us by prioritizing those spending decisions that have a direct impact on students.
Legislation at the state level continues to contribute to divides in the community. In my conversations with voters, I think that most people are frustrated when our schools, teachers, and kids are used in political positioning. I believe that local control of schools is best for our kids and our community. The legislation that has been implemented in recent years requires time and resources to ensure compliance, which takes away from time and resources to educate our kids. It also creates unnecessary division between neighbors, which is to the detriment of our kids and community. As a UCSD Board member, I am committed to building community and advocating for support for our public schools.
A major challenge in schools today is the focus on testing and data. We should support all learners by meeting them where they are and helping them grow. This requires flexibility, the ability to provide different supports to students depending on needs, and a focus on building strong relationships between staff and students. When there is a focus on data, and the metrics are changed frequently, students and families have a difficult time understanding if their student is learning and how to best support those efforts. Additionally, families have expressed concerns about declining academic expectations, struggles with the implementation of the Grading for Learning system, and changes to curriculum. As a UCSD Board member, I will support policies and actions in these areas that are student-focused and provide parents and families greater transparency and opportunities for feedback.
Q3: How will the UCSD Mission and Vision guide your work as a leader in the District?
A3: I strongly believe in the Mission and Vision of the Urbandale Community School District. Ten years ago, my spouse and I chose to move to Urbandale so our kids could be a part of the District. Much like many other families, we value the strong educational opportunities, the diversity in our schools, and the smaller-community feel in a metro district. Providing an equitable education to all of our students is of utmost importance. In order to teach all and reach all, we must see each student as an individual and work to ensure their academic experience is tailored to their needs. In order to bring learning to life for everyone, we must give our teachers and staff the tools they need, and the trust and freedom to use their professional skills to best serve our students. I will work on behalf of ALL families with a students-first focus.
Contact Information:
carissaforurbandale@gmail.com
www.carissaforurbandale.com
www.facebook.com/CarissaForUrbandale
Margaret Young
Q1: How will your experiences as a leader support your work on the UCSD Board?
A1: Every person brings valuable perspectives and unique experiences. When leaders commit to working toward a common goal and develop a foundation of trust, they learn from each other to solve problems more effectively.
For the last 13 years, I’ve served as a Research and Development Manager at Kemin Industries, leading a diverse team both locally and globally. This Spring, in recognition of my strong leadership and scientific skills, I was nominated into a selective two-year rotation program to explore new business functions while learning, collaborating, and sharing ideas. Effective leadership in this innovative environment–with scientists, salespeople, marketers, and manufacturing–involves building trusting relationships and collaborating with kindness and respect. I’m known among my peers for being genuinely kind and courageous, acting with integrity, listening to understand, and keeping an open mind.
In May 2023, I graduated with distinction from the University of Iowa with a Master’s in Business Administration and specialization in Leadership and Marketing. Through this, I learned tactics to enrich dialogue and create belonging. I’m especially adept at recognizing and honing people’s strengths while creating a healthy, cohesive team.
Over the last few years, productive conflict has fallen to the wayside in favor of polarizing and combative rhetoric. As a school board member, I will use my strengths as a leader to bring people together to collaborate and prioritize our students’ education.
Q2: What do you believe are the most pressing issues facing the District?
A2: I believe teachers are the salt of the earth. As the daughter of two teachers and mom of two students in the district, I know first-hand the care, passion, and expertise our educators share daily. Our teachers are dedicated, talented professionals who genuinely care for the well-being and education of our students. It is important to trust our teachers and give them autonomy to teach. To retain our top-tier educators and attract new talent, we must stand out from neighboring districts by offering competitive wages and benefits. We must also give our teachers a voice and foster engagement and belonging to make our district a great place to work. Teachers and staff are our district’s greatest asset.
Today our teachers and administrators are expected to navigate Senate File 496 with no guidance and are risking their licensure just by doing their jobs. As a school board member, I’m committed to providing clarity and protection around these issues and using my voice to raise support and shed light on how our schools are impacted. I will strive to build trust between our educators and our community.
While serving on the district’s Parent Committee to review Diversity, Equity and Inclusion I saw major gaps in achievement among some student groups, with less than 50% proficiency in math, science, and literacy. Most concerning, only 30% of our students overall feel emotionally safe at school. Unless students’ basic needs are met, including feeling safe, they are unable to learn at their best. As a school board member, I will advocate for policies that support equity and emotional safety.
In each of the past several years, legislative funding for public education has fallen short of inflation. This means the school board must thoughtfully allocate shrinking funding throughout the district. With the implementation of voucher programs, UCSD must also compete with private schools to retain tax dollars. As a school board member who will prioritize listening and working toward collective goals, I know that bringing common sense and a level head to these conversations is critical.
Q3: How will the UCSD Mission and Vision guide your work as a leader in the District?
A3: District Mission is “Teaching All – Reaching All”
District Vision is “Urbandale will be a school district that brings learning to life for everyone.”
Teaching All, Reaching All embraces the ever-increasing diversity in our schools and community, and considers the whole child. When it comes to educating students, one size does not fit all. We must consider each child’s unique needs as we build our educational programming. Teaching All, Reaching All means each student reaches their full potential. I’m committed to creating a safe, inclusive, and productive environment for all Urbandale students to thrive.
I see learning come to life every day when my kids do math with their food or teach me fun facts, like, “Did you know trees make oxygen?!” Throughout our community, I’ve heard many stories praising our schools. I so appreciate the dedication and passion from Urbandale teachers and staff to create rich learning environments that engage our kids and spark their curiosity. Learning comes to life when we connect classroom lessons with real-life application, preparing our students to be productive citizens and lifelong learners.
Contact Information:
MargaretForUrbandale@gmail.com
www.MargaretForUrbandale.com
www.facebook.com/MargaretYoungUrbandaleSchoolBoard
Photo Credit: Whitney Warne/Ivory House Photography
Upoznajte naše kandidate za školski odbor UCSD-a: Dan izbora školskog odbora 11.07.23.
Svake dvije godine održavamo izbore za školski odbor, a ove godine UCSD ima četiri (4) otvorena mjesta na glasačkom listiću. Sva četiri mandata su četvorogodišnji mandati. Zatražili smo od naših šest (6) kandidata za školski odbor da odgovore na sljedeća tri pitanja:
- Na koji način će vaša iskustva kao lidera podržati vaš rad u UCSD odboru?
- Koji su po vašem mišljenju najhitniji problemi sa kojima se Distrikt suočava?
- Kako će UCSD misija i vizija voditi vaš rad kao lidera u Distriktu?
Uživajte u saznanju više o svakom kandidatu i sačuvajte datum za GLASANJE na predstojećim izborima Školskog odbora 7. novembra!
Glasanje! Izbori školskog odbora: Novembar 7, 2023
- Dan izbora školskog odbora je utorak, 7. novembar 2023. Biračka mjesta su otvorena od 7:00 do 20:00.
- Saznajte više o informacijama o glasanju na dan izbora tako što ćete posjetiti sljedeći link Polk County Auditor site
Upoznajte naše kandidate za školski odbor UCSD
Steve Avis
Q1: Na koji način će vaša iskustva kao lidera podržati vaš rad u UCSD odboru?
A1: Od mojih ranih dana kao stožernog narednika u američkim zračnim snagama do mog dugog 25-godišnjeg staža kao licencirani ovlašteni javni računovođa, povjereno mi je da vodim pojedince kroz zahtjevne i povoljne okolnosti. Iako snalaženje u izazovima može biti naporno, održavanje upornog načina razmišljanja „mogu učiniti“ stalno je davalo pozitivne rezultate za moje kolege, klijente i mene tokom vremena. Njegovanje konstruktivnih interakcija sa svim zainteresovanim stranama na kraju kulminira sa rezultatima koji donose zadovoljstvo svima koji su uključeni.
Šta možete očekivati od mene:
Zlatno pravilo. Pridržavanje zlatnog pravila je ključno – odnositi se prema drugima onako kako želimo da se prema nama ophode. Predan sam održavanju profesionalnog i poštovanja držanja u interakciji sa administracijom, kolegama direktorima odbora i, posebno, roditeljima i djecom UCSD-a kojima služimo.
Ja ću postavljati pitanja. Ispitivanje je neophodno. Kao direktor odbora, naša je dužnost da pitamo “Zašto?” Svaki direktor odbora snosi odgovornost za rješavanje zabrinutosti stanovnika našeg školskog distrikta na način koji zadovoljava njihove potrebe.
Transparentnost je obilježje velikog lidera. Velikog lidera obilježava transparentnost. Sastanci odbora moraju sadržavati temeljne i otvorene rasprave kako bi se javnosti pružio uvid u obrazloženje odluka odbora. Dok obavljamo dužnost direktora odbora na dobrovoljnoj osnovi, ostajemo odgovorni biračima UCSD-a.
Čvrsta radna etika. Jaka radna etika je ključna za ovu poziciju. Iako se uobičajeno primjećuje da direktori odbora ulažu oko 10-15 sati sedmično u zadatke vezane za odbor, moja karijera me je izložila periodima u kojima sam posvetio 60-70 sati sedmično zbog sezonske prirode mog poslovanja. Budite sigurni, posvetit ću potrebno vrijeme za pripremu za sastanke Odbora.
Q2: Koji su po vašem mišljenju najhitniji problemi sa kojima se Distrikt suočava?
A2: Stavljanje sigurnosti škole u prvi plan – Posvećen sam osiguravanju fizičkog blagostanja učenika i osoblja promptom implementacijom sigurnosnih poboljšanja kad god se uoče problemi. Davanje prioriteta sigurnosti i učenika i osoblja u školi mora biti prva briga, nadmašujući sva druga pitanja.
Davanje prioriteta akademskim postignućima – Moj opći cilj je osigurati da djeca budu dobro akademski pripremljena i sigurna u svoje sposobnosti da nastave dalje obrazovanje i postignu uspjeh u svojim budućim nastojanjima. Direktori odbora moraju početi da se raspituju o razlozima za neke od niskih državnih ocjena Distrikta, kao što je UHS-ov ELPA21 (Procjena znanja engleskog jezika za 21. vek) rezultat, koji mjeri 36 u poređenju sa državnim prosjekom od 56. Odboru je potrebno da podrži korektivne radnje koje su potrebne kako bi se osiguralo da su obrazovne potrebe našeg Distrikta zadovoljene.
Promovišite pozitivno ponašanje u učionici – Nastavnici treba da imaju priliku da podučavaju, dok učenici treba da imaju priliku da steknu znanje, bez ikakvih poremećaja u školskom okruženju. Mnogi nastavnici širom zemlje napuštaju profesiju zbog nedostatka podrške njihovih odbora i administracije. Naš odbor treba da podrži sigurno i neometano okruženje za učenje i za osoblje i za učenike.
Promišljen fiskalni nadzor – Kao jedini CPA u Odboru, pomno ću ispitati budžet i rashode našeg Distrikta kako bih dao prioritet obrazovanju i dobrobiti naše djece. Direktori odbora snose odgovornost za održavanje stroge kontrole nad budžetima i minimiziranje potrebe za izmjenama budžeta kao što je povećanje budžeta od 14,5 miliona dolara u maju 2023.
Q3: Kako će UCSD misija i vizija voditi vaš rad kao lidera u Distriktu?
A3: Izjava o viziji UCSD-a uključuje da će „Urbandale biti školski distrikt koji oživljava učenje za svakoga“. Ovo zahtijeva posvećenost da obrazovanje bude zanimljivo i ima utjecaja za sve pojedince u školskom distriktu. Obrazovno okruženje ne bi trebalo da bude jednostavno rutinsko – već kontinuirano uzbudljivo i za učenike i za nastavnike. Kao direktor odbora, trebali bismo podržati inovacije kako bismo motivirali naše učenike da uče.
Izjava o misiji UCSD-a opisuje da će „Distrikt nastojati da ispuni svoju sveukupnu misiju kako je navedeno u „Podučavati sve-doseći sve“. Ova izjava o misiji izražava mandat Distrikta osiguravajući da obrazovne mogućnosti budu dostupne i od koristi svim učenicima, bez isključenja. Kao direktor odbora, naša je odgovornost da zahtijevamo da obrazovne mogućnosti budu dostupne svim učenicima u Distriktu.
Kontakt Informacije:
steveaviscpa@yahoo.com
https://www.facebook.com/SteveAvisUrbandale
Danielle Bartkiw
(pronounced Bart-Cue)
Q1:Na koji način će vaša iskustva kao lidera podržati vaš rad u UCSD odboru?
A1: Moje iskustvo kao profesionalni menadžer zapošljavanja, menadžera ureda i vođe donosi kvalitete potrebne da pomognem u odabiru nadzornika, delegiram ovlaštenja odbora i osiguram da se politike odbora provode. Osim toga, imam veliko iskustvo u radu s nekoliko odbora za licenciranje države Iowa, čitajući i tumačeći politiku i zakone.
Q2: Koji su po vašem mišljenju najhitniji problemi sa kojima se Distrikt suočava?
A2: Novi sistem ocjenjivanja „Ocjenjivanje za učenje“ treba pomno ispitati i poboljšati. Skala ocjenjivanja od 1-4 omogućava učenicima da diplomiraju sa svim “1”, što je ekvivalentno 60% i “početnom” nivou uspješnosti. Brinem me da učenici prolaze nastavu sa “1”, što ih postavlja za neuspjeh u osnovnim predmetima (kao što je matematika) koji zahtijevaju vertikalni rast.
Određeni aspekti školskog distrikta su se udaljili od vlastite vizije i misije postajući previše fokusirani na teme koje se odnose na seksualnost i novi program DEI, koji učenike dijeli u različite grupe. Umjesto toga, fokus distrikta bi trebao biti okupljanje svih učenika sa zajedničkim ciljem predavanja osnovnih predmeta i priprema učenika za uspjeh nakon srednje škole i spremnost za fakultet. Roditelji će se osjećati sigurnije šaljući svoju djecu u javnu školu ako ne moraju brinuti o tome da će njihova ili tuđa lična uvjerenja biti smanjena.
Q3: Kako će UCSD misija i vizija voditi vaš rad kao lidera u Distriktu?
A3: Misija i vizija UCSD-a će me voditi da se fokusiram na osnovni razlog zašto SVA djeca idu u školu; da steknu kompetenciju i idealno savladavanje svih osnovnih predmeta. Umjesto da dijelim učenike u grupe na osnovu različitosti, moje dokazano vodstvo će zadržati fokus na „Podučavanje svih i svih“ tako što će imati zajednički cilj za učenike u Urbandaleu. Taj cilj je pružiti svakom učeniku najbolje moguće obrazovanje usmjereno na jezgro.
Kontakt Informacije:
danielle.bartkiw@yahoo.com
Katherine Howsare
Q1: Na koji način će vaša iskustva kao lidera podržati vaš rad u UCSD odboru?
A1: Kao jedini aktuelni kandidat na ovim izborima za Upravni odbor UCSD-a završavam svoju osmu godinu u Upravnom odboru. Čast mi je da pet godina služim kao predsjednik, a godinu dana kao potpredsjednik. Prije nego što sam se povukla iz srednje škole Urbandale, služila sam u brojnim komisijama i ulogama kako na nivou zgrade tako i na nivou distrikta.
Q2: Koji su po vašem mišljenju najhitniji problemi sa kojima se Distrikt suočava?
A2: Održavanje našeg visokokvalitetnog osoblja (certificiranog i klasificiranog) u doglednoj budućnosti. Mi smo na početku nedostatka edukatora u Iowi i širom zemlje. 2. Sigurnost osoblja i učenika, emocionalna i fizička. 3. Smanjenje jaza u postignućima, posebno za našu marginaliziranu studentsku populaciju. 4. Kontinuirane inicijative distrikta za izjednačavanje mogućnosti za sve naše učenike. Završetak zgrada Olmsted i Valerius bio je sjajan početak. 5. Vizija za budućnost distrikta. Kako UCSD održava/razvija programiranje i otvoren upis u našem distruktu koji nema izlaz na more? Po kome/čemu želimo da budemo poznati? Sljedeći odbor će započeti ovaj važan posao.
Q3: Kako će UCSD misija i vizija voditi vaš rad kao lidera u Distriktu?
A3: Važno je da odbor održi dosljedan nestranački fokus na pružanju podrške svakom učeniku i članu osoblja. Implicitna misija Odbora je zahtjev da stalno ispitujemo uticaje naših odluka u distriktu na svaki segment našeg stanovništva, bez obzira na prihod, pol, etničku pripadnost, godine, susjedstvo ili sposobnosti. Ovo je kontinuirano putovanje dosljednog ispitivanja podataka i politike distrikta. Moramo se fokusirati na uspjeh učenika, osoblja i porodica. Iako je teško predvidjeti utjecaje na budućnost, ovaj put zahtijeva vizionarske, saosećajne slušaoce u UCSD odboru. Lično sam zahvalna na povjerenju koje mi je zajednica ukazala tokom proteklih osam godina uspjeha i izazova.
Contact Information:
4107 140th Street
Howsarek@live.com
Josh Van Ryswyk
Q1: Na koji način će vaša iskustva kao lidera podržati vaš rad u UCSD odboru?
A1: Moje iskustvo kao vođe i rješavača problema pomoći će mi da se usmjerim u donošenju odluka koje su pravedne i najbolje za naše učenike. Sa svojim iskustvom u finansijama i usklađenosti, donosim zdrav razuman pristup problemima s kojima se suočavamo u distriktu. Uloga odbora nije da upravlja distriktom, već da mu pomaže u vođenju. Želim da tabla bude resurs za naše vaspitače, učenike i roditelje. Moja vizija školskog odbora je saradnja i podrška.
Q2: Koji su po vašem mišljenju najhitniji problemi sa kojima se Distrikt suočava?
A2: Urbandale se suočava sa istim preprekama kao i državne škole širom naše države, a najizazovniji su manjak budžeta, nedostatak nastavnika, nedostatak podrške mentalnom zdravlju za učenike i pokušaji privatizacije i zakonske regulative naših javnih škola. Našim administratorima, nastavnicima i osoblju potrebna je naša podrška sada više nego ikada prije, dok se kreću kroz komplikovan krajolik pritiska oko odabira nastavnog plana i programa, zabrane knjiga i napada na pravičnost i prakse inkluzije. Sva ova pitanja su međusobno povezana i direktno utiču na svakodnevicu učenika i osoblja u UCSD.
Moj pristup rješavanju ovih hitnih problema je njegovanje otvorenih i transparentnih kanala komunikacije između školskog odbora, administratora, osoblja, učenika i zajednice u cjelini. Kao članovi odbora, naša odgovornost je da služimo kao glas zajednice, premošćujući jaz između očekivanja zajednice i ciljeva distrikta. Čvrsto vjerujem da kroz takav otvoreni dijalog možemo održati Urbandale kao jak, raznolik i saosećajan distrikt, kako sada tako i u budućnosti.
Q3: Kako će UCSD misija i vizija voditi vaš rad kao lidera u Distriktu?
A3: Misija UCSD-a „Podučavati sve – doseći sve“ duboko rezonira s mojim vrijednostima i uvjerenjima. Naše škole imaju odgovornost da služe kao bezbjedna i njegujuća sredina za učenike i osoblje, njegujući atmosferu u kojoj se učenje odvija za „sve“ učenike. Kada stvorimo okruženje u kojem se svi osjećaju sigurno i podržano, otključavamo potencijal za svakoga da se istakne i učini da učenje zaista oživi. Ovo osnažuje i učenike i osoblje da postanu najbolja verzija sebe, kako profesionalno tako i osobno. Moje rukovodstvo u distriktu će biti vođeno ovom misijom, sa posvećenošću da osiguramo da svaki član naše obrazovne zajednice dobije priliku da napreduje.
Contact Information:
Josh4usb@gmail.com
626-222-9123
Carissa Williams
Q1: Na koji način će vaša iskustva kao lidera podržati vaš rad u UCSD odboru?
A1: Moj rad i volontersko iskustvo su me pripremili da služim kao lider u našem distriktu kao član UCSD odbora. Moj volonterski rad u zajednici uključuje skoro 10 godina rada u Olmsted i Valerius PTO, uključujući 4 godine kao predsjednik/kopredsjednik Valerius PTO. Također sam služila u Upravnom odboru Urbandale Community Action Network (UCAN) i nekoliko odbora za škole tokom godina, uključujući Savjetodavni odbor za unapređenje škole, Odbor za granice i Komitet za ishranu. Pored mog iskustva vezanog za Urbandale, također služim kao izvršni službenik u 2 druga neprofitna odbora. Ova iskustva su mi pokazala nevjerovatan angažman tolikog broja ljudi u Urbandale zajednici i važnost izgradnje mreže podrške oko vaše organizacije. Kao član Upravnog odbora UCSD-a, radit ću na izgradnji zajednice i jake komunikacije između naših porodica i Distrikta.
U svojoj profesionalnoj karijeri vodila sam mnogo timova različitih veličina. Kao vođa, ja sam kolaborativan, promišljen i posvećen. Vjerujem da najbolji timovi imaju lidere koji su uključeni u svakodnevni rad svoje organizacije, koji slušaju svoj tim, koji su fleksibilni i otvoreni za promjene. Kao lider u UCSD odboru, obavezujem se da ću ove osobine utjeloviti u korist naših škola.
Q2: Koji su po vašem mišljenju najhitniji problemi sa kojima se Distrikt suočava?
A2: Vjerujem da je najhitnije pitanje s kojim se Distrikt suočava trenutno nedostatak radne snage u obrazovanju. Ono što je najvažnije, postoji nedostatak kandidata za pozicije koje rade direktno sa našom djecom, uključujući nastavnike i saradnike. Nema dovoljno ljudi koji se spremaju da uđu u polje da bi nadoknadili one koji odlaze u penziju i napuštaju profesiju. Trenutno vidimo ove uticaje sa upražnjenim radnim mjestima početkom školske godine, nedostatkom zamjenika itd. Ova upražnjena radna mjesta i nedostatak osoblja predstavljaju značajan teret na ostalo osoblje i smanjuju kvalitet obrazovanja koje naša djeca dobijaju. Ako se ne fokusiramo na pronalaženje novih i kreativnih načina za zapošljavanje i zadržavanje osoblja, imat ćemo značajne utjecaje na obrazovanje naše djece u budućnosti, uključujući povećanu veličinu odjeljenja, učenike koji ne dobijaju nivo podrške koji im je potreban i gubitak jedinstvenih i posebnih programa. Moramo biti konkurentni sa susjednim distriktima kako bismo osigurali da naše osoblje može izabrati rad u Urbandaleu. Ovo uključuje kompenzacije i beneficije, ali se također proširuje na ophođenje prema našem osoblju s poštovanjem i stvaranje pozitivnog i podržavajućeg radnog okruženja.
Nedovoljno finansiranje naših javnih škola je problem koji nastavlja da utiče na svakodnevno učenje naših učenika. Iako je mnogo toga van kontrole lokalnog školskog odbora, ono što odbor može učiniti je osigurati da na najbolji način iskoristimo sredstva koja su nam dostupna tako što ćemo dati prioritet onim odlukama o potrošnji koje imaju direktan utjecaj na učenike.
Zakonodavstvo na državnom nivou i dalje doprinosi podjelama u zajednici. U mojim razgovorima sa biračima, mislim da je većina ljudi frustrirana kada se naše škole, nastavnici i djeca koriste u političkom pozicioniranju. Vjerujem da je lokalna kontrola škola najbolja za našu djecu i našu zajednicu. Zakonodavstvo koje se primjenjuje posljednjih godina zahtijeva vrijeme i resurse kako bi se osigurala usklađenost, što oduzima vrijeme i resurse za obrazovanje naše djece. To također stvara nepotrebnu podjelu među susjedima, što je na štetu naše djece i zajednice. Kao član Upravnog odbora UCSD-a, posvećena sam izgradnji zajednice i zalaganju za podršku našim javnim školama.
Glavni izazov u školama danas je fokus na testiranju i podacima. Trebali bismo podržati sve učenike tako što ćemo ih upoznati tamo gdje jesu i pomoći im da rastu. Ovo zahtijeva fleksibilnost, sposobnost pružanja različite podrške učenicima u zavisnosti od potreba i fokus na izgradnji jakih odnosa između osoblja i učenika. Kada je fokus na podacima, a metrike se često mijenjaju, učenicima i obiteljima je teško razumjeti da li njihov učenik uči i kako najbolje podržati te napore. Pored toga, porodice su izrazile zabrinutost zbog smanjenja akademskih očekivanja, borbe sa implementacijom sistema ocjenjivanja za učenje i promjena u nastavnom planu i programu. Kao član odbora UCSD-a, podržaću politike i akcije u ovim oblastima koje su fokusirane na učenike i pružaju roditeljima i porodicama veću transparentnost i mogućnosti za povratne informacije.
Q3: Kako će UCSD misija i vizija voditi vaš rad kao lidera u Distriktu?
A3: Čvrsto vjerujem u misiju i viziju školskog distrikta Urbandale Zajednice. Prije deset godina, moj suprug i ja odlučili smo se preseliti u Urbandale kako bi naša djeca mogla biti dio Distrikta. Kao i mnoge druge porodice, cijenimo snažne obrazovne mogućnosti, raznolikost u našim školama i osjećaj manje zajednice u metro distriktu. Pružanje pravičnog obrazovanja svim našim učenicima je od najveće važnosti. Da bismo sve podučili i doprli do svih, svakog učenika moramo gledati kao pojedinca i raditi na tome da njihovo akademsko iskustvo bude prilagođeno njihovim potrebama. Kako bismo oživjeli učenje za sve, našim nastavnicima i osoblju moramo dati alate koji su im potrebni, te povjerenje i slobodu da koriste svoje profesionalne vještine kako bi na najbolji način služili našim učenicima. Radit ću u ime SVIH porodica sa fokusom na učenike.
Contact Information:
carissaforurbandale@gmail.com
www.carissaforurbandale.com
www.facebook.com/CarissaForUrbandale
Margaret Young
Q1: Na koji način će vaša iskustva kao lidera podržati vaš rad u UCSD odboru?
A1: Svaka osoba donosi vrijedne perspektive i jedinstvena iskustva. Kada se lideri posvete radu na zajedničkom cilju i razviju temelje povjerenja, oni uče jedni od drugih kako bi efikasnije rješavali probleme.
Poslednjih 13 godina radila sam kao menadžer za istraživanje i razvoj u Kemin Industries, vodeći raznolik tim kako na lokalnom tako i na globalnom nivou. Ovog proljeća, kao priznanje za moje snažno liderstvo i naučne vještine, nominirana sam u selektivni dvogodišnji program rotacije za istraživanje novih poslovnih funkcija dok učim, sarađujem i dijelim ideje. Efikasno vođstvo u ovom inovativnom okruženju – sa naučnicima, prodavcima, trgovcima i proizvodnjom – uključuje izgradnju odnosa poverenja i saradnju sa ljubaznošću i poštovanjem. Među mojim vršnjacima sam poznata po tome što sam bila istinski ljubazna i hrabra, ponašala sam se s integritetom, slušala kako bih razumjela i imala otvoren um.
U maju 2023. godine diplomirala sam s odlikom na Univerzitetu Iowa, magistrirala poslovnu administraciju i specijalizirala liderstvo i marketing. Kroz ovo sam naučila taktike da obogatim dijalog i stvorim pripadnost. Posebno sam vješta u prepoznavanju i usavršavanju snaga ljudi dok stvaram zdrav, kohezivan tim.
U posljednjih nekoliko godina, produktivni sukobi su pali na stranu u korist polarizirajuće i borbene retorike. Kao član školskog odbora, iskoristiću svoje snage kao lidera da okupim ljude da sarađuju i daju prioritet obrazovanju naših učenika.
Q2: Koji su po vašem mišljenju najhitniji problemi sa kojima se Distrikt suočava?
A2: Vjerujem da su učitelji sol zemlje. Kao kćerka dvoje nastavnika i majka dvoje učenika u distriktu, iz prve ruke znam o brizi, strasti i stručnosti koju naši nastavnici svakodnevno dijele. Naši nastavnici su posvećeni, talentovani profesionalci koji iskreno brinu o dobrobiti i obrazovanju naših učenika. Važno je vjerovati našim nastavnicima i dati im autonomiju da predaju. Da bismo zadržali naše vrhunske edukatore i privukli nove talente, moramo se izdvojiti od susjednih distrikta nudeći konkurentne plaće i beneficije. Također moramo dati glas našim nastavnicima i njegovati angažman i pripadnost kako bi naš distrikt bio odlično mjesto za rad. Nastavnici i osoblje najveće su bogatstvo našeg distrikta.
Danas se od naših nastavnika i administratora očekuje da se kreću po fajlu Senata 496 bez uputstava i rizikuju dobijanje licence samo radeći svoj posao. Kao član školskog odbora, posvećena sam tome da pružim jasnoću i zaštitu oko ovih pitanja i da koristim svoj glas da podignem podršku i rasvijetlim kako naše škole utiču. Nastojat ću izgraditi povjerenje između naših edukatora i naše zajednice.
Dok sam služila u roditeljskom odboru distrikta za razmatranje različitosti, jednakosti i inkluzije vidio sam velike nedostatke u postignućima među nekim grupama učenika, s manje od 50% znanja iz matematike, nauke i pismenosti. Najviše zabrinjava to što se samo 30% naših učenika sveukupno osjeća emocionalno sigurnim u školi. Ukoliko se ne zadovolje osnovne potrebe učenika, uključujući osjećaj sigurnosti, oni neće moći učiti na najbolji mogući način. Kao član školskog odbora, zalagat ću se za politike koje podržavaju pravednost i emocionalnu sigurnost.
U svakoj od posljednjih nekoliko godina, zakonsko finansiranje javnog obrazovanja je bilo manje od inflacije. To znači da školski odbor mora pažljivo raspodijeliti sredstva koja se smanjuju u cijelom okrugu. Uz implementaciju vaučerskih programa, UCSD se mora takmičiti i sa privatnim školama kako bi zadržao porezne dolare. Kao član školskog odbora koji će dati prioritet slušanju i radu prema kolektivnim ciljevima, znam da je unošenje zdravog razuma i ravnomjernog vođenja u ove razgovore od ključne važnosti.
Q3:Kako će UCSD misija i vizija voditi vaš rad kao lidera u Distriktu?
A3: Misija distrikta je „Podučavati sve – dosegnuti sve“ Vizija Distrikta je „Urbandale će biti školski distrikt koji oživljava učenje za svakoga.”
Podučavati sve, dosegnuti sve obuhvata sve veću raznolikost u našim školama i zajednici, i uzima u obzir cijelo dijete. Kada je u pitanju obrazovanje učenika, jedna veličina ne odgovara svima. Moramo uzeti u obzir jedinstvene potrebe svakog djeteta dok gradimo naš obrazovni program. Podučavati sve, dosegnuti sve znači da svaki učenik dostiže svoj puni potencijal. Predana sam stvaranju sigurnog, inkluzivnog i produktivnog okruženja za sve učenike Urbandalea kako bi napredovali.
Vidim kako učenje oživljava svaki dan kada moja djeca rade matematiku s hranom ili me uče zabavnim činjenicama, poput: „Da li ste znali da drveće proizvodi kiseonik?“ U cijeloj našoj zajednici čula sam mnogo priča koje hvale naše škole. Tako cijenim posvećenost i strast učitelja i osoblja Urbandalea da stvore bogato okruženje za učenje koje uključuje našu djecu i izaziva njihovu radoznalost. Učenje oživljava kada povežemo časove u učionici sa primjenom u stvarnom životu, pripremajući naše učenike da budu produktivni građani i doživotni učenici.
Contact Information:
MargaretForUrbandale@gmail.com
www.MargaretForUrbandale.com
https://www.facebook.com/MargaretYoungUrbandaleSchoolBoard
Photo Credit: Whitney Warne/Ivory House Photography
